22  ноября 2024 в  МБОУ Тарасовской СОШ  №1 состоялось родительское собрание «Порядок и процедура проведения государственной итоговой аттестации выпускников 11-х классов в 2024-2025 учебном году».

педагог навигатор Тарасовской СОШ №1

Сахарова Мария Владимировна

Мои впечатления о проекте: «Билет в будущее».
Я, Сахарова Мария Владимировна, являюсь педагогом-навигатором проекта: «Билет в будущее» в Тарасовской средней общеобразовательной школе №1, Ростовской области.
Хочу начать свое рассуждение со слов Резапкиной Г.: «Жизнь человека-череда многочисленных выборов, и выбор профессии можно отнести к самым сложным». Да, соглашусь с этим высказыванием, так как на фоне нынешнего рынка, его разнообразия и предложений – голова кругом. Идет большой напор мнений и убеждений со стороны. Все эти факторы валятся на детей с разных сторон и ни как не помогают в выборе профессии, а только сбивают с правильного пути, пугают и настораживают.
Я как педагог, участвующий в этом проекте, могу сказать, что он имеет огромное значение как для детей, так и для педагогов и родителей.
Проект: «Билет в будущее» — это прекрасный проект, который помогает школьникам определиться с выбором будущей профессии и пойти по своему пути. Яркая, доступная платформа, интересный интерфейс. Благодаря диагностикам и тестированиям «Билет в будущее» помогает детям узнать себя, свои силы и возможности. Диагностики очень ярко раскрывают таланты, профессиональные предпочтения, возможности и качества человека. Даны развернутые описания и советы.
Но это еще не все. Проект предоставляет уникальную возможность «попробовать профессию на вкус». Это и экскурсии на производства, и онлайн встречи с представителями различных профессий, профпробы. Это отличная возможность увидеть все своими глазами, побыть в роли специалиста той или иной профессии, услышать от представителей тонкости (плюсы и минусы).
Очень здорово, что для начальных классов «Билет в будущее» проводит творческие конкурсы, как начальный этап знакомства с профессиями. Это отличная возможность и в конкурсе поучаствовать и «примерить на себе какую-то роль».
Хочу выделить преимущества и для педагогов-навигаторов. Здесь есть свои плюсы. Занятия с детьми, просмотр видеороликов – завлекает… Обсуждение тестов – затягивает. Встречи, профпробы, экскурсии – заинтересованные лица, горящие глаза, впечатления… Но, чтобы еще больше заинтересовать детей, представляется множество возможностей для педагога: повышение квалификации, проектные модули, творческие конкурсы. Отличная возможность для тех, кто не хочет стоять на месте, кто любит обучаться чему-то новому, и потом с таким же энтузиазмом идти к детям и зажигать в них огни!
Проект очень важен и для родителей. Это же здорово, когда родители могут видеть результаты диагностик, видят их сильные и слабые стороны и понимают, куда необходимо нацеливать ребенка. Множественные конфликты и ссоры родителей и детей остаются в стороне. Родители становятся союзниками.
В целом, проект «Билет в будущее» я считаю, очень важен для страны. Это большой шаг в развитии системы образования. Он помогает подготовить целеустремленных детей, которые знают чего хотят они, чего хочет рынок труда и какие для этого необходимо преодолеть трудности.
#моигоризонты #Билетвбудущее #ТарасовскаяСОШ1 #Россиямоигоризонты

Здравствуйте!

Меня зовут Михайленко Светлана Ивановна. Я являюсь педагогом-навигатором проекта «Билет в Будущее» в МБОУ Тарасовской СОШ №1. Педагогом- навигатором работаю второй год. Хочу поделиться своими впечатлениями о проекте, его влиянии на меня, учеников, школу!
«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным». (Сенека)
Именно этой цитатой я хотела бы начать рассуждение о проекте Билет в Будущее. Вопрос «Кем быть? » — жизненно важный для каждого человека. Ответ на него оказывает влияние на всю дальнейшую жизнь. Не растеряться, правильно сориентироваться, найти свое место в мире профессий . Помочь ребенку найти свое место в жизни и призвана профессиональная ориентация». Проект «Билет в Будущее»- это отличная возможность для учеников в самоопределении , в реализации внутреннего потенциала и поиске себя.
На платформе проекта ребята могут проходить диагностики на раскрытие своих талантов, благодаря которым могут выстроить свою профессиональную траекторию. Ребята узнают о новых, современных профессиях, даже о которых еще не слышали или были мало осведомлены. Проект захватывает всех участников образовательного процесса. Это и совместная работа с педагогами, это работа с родителями. А какие эмоции вызывают профориентационные экскурсии! Проект стал важной ступенью в жизни как учеников, так и педагогов.
Профориентационная работа в школе обычно начинается в старших классах. Однако, именно от младших школьников я часто слышу вопросы о профессиях, о размышлениях , кем бы я хотел быть. И очень важно начать работу именно в начальных классах. Поэтому , мне хотелось бы еще добавить о том , как мы сотрудничаем в рамках проекта «Билет в Будущее» с начальной школой.
Целью профориентационной работы в начальной школе является расширение знаний о мире профессий, формирование интереса к трудовой деятельности.
Для того чтобы ребенок осознанно сделал выбор во взрослой жизни, его надо познакомить с максимальным количеством профессий. В связи с этим формирование представления о профессиях необходимо уже в самом раннем возрасте. В нашей школе, работая командой с учителями начальных классов, мы рассказываем детям о профессиях, посещаем экскурсии на производствах. А так же проводим различные пробы в классе на базе нашей школы. Например , в классах проводили эксперименты, опыты , освещая научную отрасль. Такое взаимодействие делает опыт выбора профессии более целенаправленным и эффективным.
«Билет в Будущее» открывает новые возможности, символизирует возможность построить своё будущее так, как хочется, помогает быть востребованным и успешным в выбранной профессии. Это очень важно для современного поколения.
Мы живем в небольшом поселке , и у нас не всегда есть возможность посещать большие предприятия. Но мы стараемся дать детям максимальную информацию о профессиях , раскрыть уникальность каждой профессии своими силами, не выезжая за пределы района. Ведь разнообразие профессии можно раскрыть и стенах родной школы, в родном поселке! Дети пробуют профессии через эксперименты, опыты, профпробы. Старшие школьники посещают экскурсии, онлайн -мероприятия . Младшие школьник всегда активны , проявляют заинтересованность , очень любят наши занятия и всегда спрашивают, какая же профессия следующая. Дети сами выдвигают идеи, как можно более увлекательно раскрыть ту или иную профессию. А мы, педагоги, конечно помогаем воплощению идей! Хотелось бы еще отметить, что наша школа ведет свой сайт «Билет в Будущее» где мы делимся нашими достижениями, рассказываем об экскурсиях и проф пробах. Заходите к нам в гости, будем рады по адресу — https://vk.com/club227970277
Проект «Билет в Будущее» заботится о каждом, о будущем детей и страны в целом! Россия — это место, в котором каждому открываются безграничные возможности. Желаю проекту дальнейшего процветания и успехов! Спасибо !

Областная широкомасштабная акция «Ребёнок — Безопасный пассажир»» проводится Управлением Госавтоинспекции ГУ МВД России по Ростовской области в рамках реализации проекта развития ЮИДовского движения и федерального партийного проекта «Безопасные дороги» с участием инициативных групп «Родительский патруль», команд ЮПИД и отрядов ЮИД.

Целью Акции является снижение детского дорожно-транспортного травматизма на территории Ростовской области, формирование правовой грамотности и правовой культуры в области обеспечения безопасности дорожного движения среди несовершеннолетних пассажиров, популяризация привития детям  навыков безопасного поведения в салоне автомобиля и на дороге

Фонд гуманитарных проектов запустил в 2018 году федеральный проект «Билет в будущее»  в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

Цель — сформировать у учащихся средней и старшей школы навыки по осознанному выбору будущей профессии.  Проект «Билет в будущее» направлен на профессиональную ориентацию учеников 6–11 классов.

В 2019 году к проекту присоединилась Ростовская область.

На сегодняшний день Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ростовской области «Институт развития образования» осуществляет деятельность Единой модели профориентации в Ростовской области. В ее основу лег опыт реализации Федерального проекта «Билет в будущее», а сам проект остается идеальным инструментом для ее воплощения. Единая модель профориентации нацелена на помощь школьникам в выборе профессионального пути. Проект предоставляет учащимся возможность получить практические навыки и познакомиться с различными профессиями через профдиагностики, профмероприятия и занятия «Россия-мои горизонты».

К началу 2024-2025 учебного года насчитывается:

• 4 миллионов обучающихся по всей России, из которых 530 тысяч уже посетили профессиональные пробы и стали намного ближе к своему осознанному выбору профессии;
• Более 46 тысяч педагогов повысили свою квалификацию, что способствовало улучшению их навыков и увеличению их профессиональных компетенций для поддержки школьников в выборе карьерного направления;
• Более 12.5 тысяч работодателей присоединились к проекту и оказывают значительную помощь ученикам в их профессиональной ориентации, посредством организации профессиональных проб, экскурсий, мастер-классов и прочих профориентационных мероприятий.

В 2024-2025 учебном году в  Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении Тарасовской средней общеобразовательной школе №1 принимают участие 16 классов, 232 школьника. «Билет в будущее» также включает в себя использование цифровых платформ, где ребята могут проходить диагностики на определение склонностей и интересов, а также изучать информацию о профессиях. Уже 144 ученика прошли основные профдиагностики: «мои интересы» и «мои ориентиры».

Наша школа активно сотрудничают с предприятиями и организациями, чтобы создать для детей реальные условия для осознания своих интересов и талантов. Уже 171 школьник принял участие в профориентационных мероприятиях — онлайн экскурсия Шоу профессий: «Технолог продуктов общественного питания массового изготовления и специализированных пищевых продуктов, оператор пищевого производства» (63 ученика); встреча с представителем Федерального государственного казённого военного профессионального образовательного учреждения «183 учебного центра» Министерства обороны Российской федерации, лейтенантом Дюльдевым М. А. (108 учеников), которые позволяют школьникам непосредственно общаться с представителями профессий и получать ценные советы и представления по выбору будущей специальности.

Педагоги-навигаторы провели 7 уроков «Россия-мои горизонты» по темам: «Моя Россия – мои горизонты, мои достижения», «Открой своё будущее», «Познаю себя», «Россия аграрная: растениеводство, садоводство», «Россия индустриальная: атомная промышленность», «Практико-ориентированное занятие», «Россия аграрная: пищевая промышленность и общественное питание».

Единая модель профориентации направлена на то, чтобы подростки могли сделать более осознанный выбор будущей профессии, что, в свою очередь, положительно скажется на качестве профессионального образования и подготовленных кадров в регионе. Впереди еще много активностей, профориентационных мероприятий, которые продолжают реализовываться дорожной картой Ростовской области.

С 07.10.2024 по 19.11.2024 в Ростовской области будет проходить муниципальный этап областного конкурса «ЕГЭ по вопросам семьи и семейных ценностей» (далее — Конкурс). Конкурс проводится в связи с объявлением в Российской Федерации 2024 года – «Годом семьи».

Цель конкурса – привлечение внимания молодежи к необходимости уважения, сохранения и защиты семейных ценностей.
Конкурс направлен одновременно на популяризацию традиционных семейных ценностей, а также на отработку навыков сдачи ЕГЭ.
Участие в Конкурсе примут обучающиеся 11-х классов. Контрольные измерительные материалы будут состоять из двух частей:
1) 20 вопросов с выбором правильного ответа. Вопросы позволят участникам Конкурса понять, хорошо ли они знают, что можно отнести к семейным ценностям, какие бывают семейные ценности и т.п.;
2) написание сочинения-эссе по одной из 5-7 предложенных тем (цитат) о своем понимании семейных ценностей, семейных традиций, о необходимости сохранения традиционной духовной культуры народа России, традиционных семейных ценностей.
Победители муниципального этапа Конкурса будут награждены дипломами 1, 2 и 3 степени и смогут принять участие в областном (заключительном) этапе Конкурса.

#терроризмугрозаобществу #антитеррор #терроризмунет